dimecres, 23 d’abril de 2014

SANT JORDI. DIADA DE LA LLENGUA.

A cicle superior hem celebrat la diada de St. Jordi fent diferents activitats relacionades amb la llengua.Els de  5è han fet un taller de llengua catalana que consistia en jocs com jeroglífics, relacionar paraules amb les seves definicions, endevinar frases escrites tipus sms i abecedaris inventats. Mentrestant, l'alumnat de 6è ha celebrat un esmorzar literari on han parlat de llibres i posteriorment han fet un esmorzar conjunt.
També hem fet uns tallers en llengua castellana tipus mots encreuats i jeroglífics i una activitat en llengua anglesa que consistia en llegir la llegenda de St.Jordi, contestar-ne unes preguntes i després escenificar-la en petits grups.
Ha estat una diada molt gratificant i l'alumnat ha gaudit molt de les diferents activitats.


dimarts, 22 d’abril de 2014

Sant Jordi i el Drac

Feu clic sobre la imatge i trobareu històries, activitats, titelles i contes de Sant Jordi.

http://www.symbaloo.com/home/mix/santjordi1

dimarts, 15 d’abril de 2014

DIADA DE LA MATEMÀTICA

El divendres dia 11 d'abril hem celebrat la diada de les matemàtiques. A cicle superior s'ha fet una activitat que ha agradat molt a l'alumnat. Hem delimitat uns espais a les aules o al vestíbul que simbolitzaven unes habitacions. Els alumnes han hagut de mesurar l'espai del que disposaven a les habitacions perquè les han hagut de moblar amb un determinat pressupost.
L'alumnat ha buscat a internet diferents tipus de mobles per tal de no passar-se del pressupost i també han dibuixat en un full, a escala, els mobles que han posat a l'habitació.
Ha estat una bona experiència i ha agradat molt a l'alumnat.


dimecres, 9 d’abril de 2014

JUGUEM AMB ELS INVERTEBRATS!

A 5è estem treballant els invertebrats, i un grup d'alumnes voluntaris,  han preparat uns jocs per ajudar als companys a estudiar.
S'ha dividit la classe en petits grups i cada grup ha anat passant per les diferents proves proposades pels alumnes, uns mots encreuats, unes endevinalles, un joc d'agilitat, un joc de pistes i un joc de descoberta d'animals segons les característiques.
Els alumnes han passat una molt bona estona jugant i aprenent a l'hora. Cal destacar la gran tasca que han portat a terme els alumnes organitzadors dels jocs.
Finalment l'activitat s'ha acabat en un joc en gran grup i el lema "Tots hi guanyem".

dimecres, 2 d’abril de 2014

REPRESENTACIÓ D'UN CÒMIC.

Per treballar l'expressió oral els alumnes han fet una activitat que els ha agradat molt. S'han dividit en petits grups i han preparat la representació d'un còmic, prèviament donat, per les mestres. Els grups podien afegir petites coses a la història i fins i tot si ho necessitaven algun personatge.
El resultat ha estat molt positiu, els alumnes han gaudit molt preparant-ho. Les mestre hem observat que han millorat la seva expressió oral i la capacitat d'expressar-se davant dels companys.

ENS VISITA LA TIETA ADELA!

Dilluns dia 31 de març ens va venir a visitar un personatge molt especial. Després de pati vam anar al Saló i allà vam trobar....La tieta Adela!!!!, el personatge protagonista dels llibres que hem llegit aquest curs. Hem seguit les peripècies de la tieta a Nova York, a Venècia i la importància que té en la vida dels seus nebots; en Ramsi i la Nefer. La tieta ens va parlar de la seva família, de les seves aventures per tot el món, del seu sis-cents, de les seves amigues i del seu berenar preferit: les magdalenes. Va respondre totes les nostres preguntes i ens va explicar tres contes que ens van fer rumiar sobre el nostre comportament en determinades situacions. No trobàvem el moment d'acomiadar-nos d'ella de tant divertida com era, però al final ho vam haver de fer, convençuts que la seguirem tenint al nostre costat cada vegada que llegirem les seves aventures.

TALLER D'ANIMACIÓ A LA LECTURA

El passat dia 1 d'abril,ens va visitar l'escriptora, Anna Tortajada.
L'alumnat de sisè va poder gaudir d'un taller d'escriptura. A partir d'una frase feta, ella els va explicar la manera com es por elaborar una història. Començant per idear un argument coherent,els va anar endinsant en les característiques desitjos, manies i activitats dels personatges implicats.
L'escriptora va incidir molt en que cal fer una bona preparació i els va guiar i animar a fer el propi guió.
Després, cadascú es va posar a escriure la seva història. Finalment, l'alumnat va intercanviar els escrits per tal de gaudir de la lectura i revisar, també, l'ortografia del text.

dimarts, 1 d’abril de 2014

APRENEM A FER POESIES JUGANT!

La setmana passada vam començar a treballar les poesies. Pimer en vam llegir unes quantes i vam poder comprovar com alguns músics han fet cançons amb poesies. Després vam fer petits grups i cada grup va triar una poesia diferent. D'aquesta poesia en van triar les paraules més destacades i després les van escriure en un trosset de cartolina (cada grup tenia 10 targetes del mateix color). Tots els grups tenien les targetes de diferents colors. Les vam barrejar totes dins d'una capsa i en van escollir deu a l'atzar.
Amb aquestes deu paraules cada grup havia de crear un nou poema. El resultat han estat uns poemes molt divertits!

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...